云南的景色的确很美，翻看拍下的照片，感受更为深刻。

一下飞机，立刻感受到昆明的春风之大、之暖。用导游阿洪的话来说，我们选择正月十几左右出行是明智的，避开了高峰期，而且运气真是不错，几天来都是好天气，一路上也都很顺畅。

等你两亿年，相聚恐龙谷

在一位彝族阿表妹的带领下，我们游览了世界恐龙谷。导游说通常情况下，孩子们看得津津有味，大人却兴趣索然，我还好，听听讲解，看看模型，挺长见识的。

车行在路上，阿洪指给我们看车窗外的油菜花、梯田、房屋，告诉我们这里是云南旱情比较严重的地方，在这里生活的主要是黑彝，生活条件比较艰苦，但他们生性乐观，喜欢喝酒、歌舞。

阿洪也介绍了楚雄这个地方的来历，具体的内容记不太清了，找到一段资料如下：很早以前这里没有地名，是兄弟民族聚居的地方。在汉代庄乔开滇，他的部下有一个叫做南雄侯的人到过楚雄。晋咸康八年，也就是公元342年，有一个叫做威楚的彝族酋长在这儿筑了一道土城，人们就以他的名字叫地名，叫威楚城。一直到了明代洪武十六年，也就是公元1386年，才把威楚改成楚雄。在起楚雄这个名字的时候，就用威楚的楚，南雄侯的雄把两个人的名字各取一个字，组成了一个新的地名叫做楚雄。楚雄这个地方历史上都称为迤西咽喉要道，是兵家必争之地。

下关风吹上关花，苍山雪映洱海月

白族金花导游带我们车游大理古城，每一处都是步履匆匆，听讲解与拍照往往不能两全。现在只能依据照片来回忆，再查找一些资料充实一下了。

大理古国的历史，要从唐朝兴盛时说起。当年洱海周围出现了六个“诏”(部落)，公元738年，南诏(蒙舍诏)在唐王朝的支持下，统一了洱海地区，其后逐渐扩大势力范围，在巅峰时期其疆域北抵大渡河，南到越北，西接印、缅边境，东达贵州北部和广西西部。 “大理”一词源于南诏国第十一世王世隆的国号“大礼国”。“礼”与“理”谐音。937年，通海节度使段思平占领了大理地区，建立了号称“大理国”的新政权。自此，“大理”开始以国名在史籍中出现。

大理国“以佛立国”、“以佛治国”，全民信佛。据历史记载，从公元937年大理建国开始，一直到公元1253年大理王朝灭亡的22位皇帝中，竟先后有10位出家做了和尚，其中9位都是自愿放弃江山社稷出家的。这在我国历史上是绝无仅有的现象，实在是我国帝王史上一缕独特的风景。

对于大理古城的了解，来自于《天龙八部》中的大理段氏。传说段氏家族在云南的第一位英雄名叫段赤城，他曾杀死巨蟒，被当地白族崇拜为“本主”，也就是地方保护神的意思。历史记载，段氏有人带领少数民族反抗唐朝官吏的压迫，且此后段氏家族一直都在南诏政权中担任重要官职。段誉的原型是大理的第十六代帝王段和誉，是一位具有文韬武略的优秀帝王。他自幼聪明好学， 26岁时继位，年纪轻轻的就曾几次平定三十七部的叛乱。他还采取了缓和的外交政策，与周边的国家尤其是宋朝保持了十分友好的往来关系。在对内的政策上，段和誉勤政爱民，十分同情社会底层百姓的痛苦，仁慈治国、减轻徭役赋税。因此，那时大理境内的人民都十分拥护他。段和誉的4个儿子为了争夺皇位明争暗斗，把整个朝廷弄得乌烟瘴气，不得安宁。段和誉对这几个儿子的行为很是失望，萌生了退位的打算。后因彗星出现，他认为国有不祥之兆，于是便禅位出家无为寺，法号广弘，终年94岁，是大理国最高龄的王者。

古城门口拍照几张，湛蓝的天空白云悠悠，阳光透亮得耀人的眼睛。走在人称“洋人街”的护国路上，源自点苍山的流水沿街中心潺潺而下，两侧酒吧、餐馆、商店林立，风格各异，翠绿的柳条与大红灯笼相映成趣。晚上坐在这里喝酒聊天，必定是件畅快之事。听说很多外国人选择在这里定居，与当代居民结合的后代被称为“洋白菜”。像阿洪这样的由当地少数民族与汉族结合生下的后代，有美名曰“汉白玉”。

在导游的指点下购得两种水果，果然甜美。而被称作“此行最难吃”的一顿饭，我们一家人也还能对付得了。现在想想，跟团旅游真是光忙着赶路，单一个大理古城，慢慢逛个一天半天的都不够。当然，如果在出游前就能查找到以上这些资料看一看，也能收获更多些。记得那晚在酒店看到一本介绍丽江的杂志，那些大山深处的小镇才是真正能体会到少数民族风情的好去处，希望有机会可以去到。

云南之行归来后马上就开学了，第一周照例很忙，大事小情，总是闲不着，身体也需要休整，一直没有静下心来整理一下所见所闻，今天就开始吧——怎么也得对得起此行所花的一大笔钱吧。 

云南双飞六日游之行程

2月5日飞达昆明，入住桂花酒店，下午自游金马碧鸡坊；2月6日上午游恐龙谷，下午游大理古城；2月7日游玉龙雪山，下午自费观看《丽水金沙》演出，晚上自游丽江古城；2月8日上午游新华村银都水乡，下午泛舟洱海观鱼鹰表演，晚上住楚雄彝人古镇太阳女酒店；2月9日上午逛珠宝市场、七彩云南购物，下午游石林；2月10日早7点30分从昆明飞回济南。

导游与同游篇

导游洪雨，一个肤色很黑的白族小伙子，80后，让我们以“阿洪”称之。除去丽江玉龙雪山之行是普米族导游小陈负责外，我们这个45人的旅游团由阿洪全程导游。两相对比，阿洪的导游工作还算是尽职尽责的。因为第一天早上从酒店出发时，生军主动上前协助他往车上搬运东西，他对我们一家也就格外关照，他在车上的两三天都安排我们坐在第一排。

旅游是云南的主业，每到一处都有专门的导游负责，阿洪的任务就是把我们用车送到地点。车行在路上，话筒就拿在阿洪的手上，要么讲历史、介绍当地的风土人情，要么就是在跟我们分享他个人的一些成长经历、生活体验，表达与沟通能力都比较强，我们可称得上是他最忠实的听众了。我觉得旅游的主要目的之一就是增长见识，作为一个过客，我们不可能在短时间里对一个地方的历史、文化有较深的了解，很有必要听一听导游的讲解。记得江南之行时，我们常常跟在旅游团的后面“蹭”讲解听，比那些掏了钱的跟得还紧，收获还大呢。

印象比较深的，是阿洪所讲的吴三桂的故事。那段历史我略知一二，对吴三桂也有一个模糊的评价。但阿洪的观点不同，他对这个人物的态度显然是褒大于贬，里面还掺杂着他个人对于社会生存等的一些看法，比如说，吴三桂如何靠他父亲走老师的后门出人头地，又是如何凭借关系网蹿红等。这些我不完全认同，私下里也跟孩子有一些交流，毕竟，孩子还小，需要更多的阳光，成人世界里的所谓交往之道，先不着急去影响她为好。

阿洪说自己是信佛的，然后由此生发开去，以毛泽东为例，讲了对“命运”的看法，这些超出了我的知识范围，听起来很觉得新鲜，就暂且不做评论了吧。

最后一天最没劲，几乎一天都在购物，单在珠宝卖场就转了整整一上午。匆匆忙忙吃过午饭，又拉去七彩云南品茶、买精油什么的。偌大的石林，只给了一两个小时就逛完了。也是在这一天，我对阿洪的怂恿与推销颇有微词。现在想想，导游人家做的就是这工作，这毕竟是他们收入的重要组成部分，而且据生军所说，这导游的方式方法算是含蓄的了，云南的旅游就是这么“成熟”。丽江的导游为了推销螺旋藻，不也说得天花乱坠吗？看来是我少见多怪了，我们带孩子出门是为了长长见识，但有些人出门是为了花钱的。

同游四十几人，来自山东（淄博、莱芜、日照、青岛）、唐山、宁夏等各地。年纪、职业、阅历、性格等各不相同，几天的时间里，或多或少有一些交往。宁夏一对老姐妹结伴出游，可见手足之情深。这老姐俩相中了生军的照像技术，一再要求帮忙照合影，并对蕴萌能在饭桌上给大家倒水、添饭之举赞不绝口，以“宝贝”呼之，“有这么一个宝贝多好！”一对小夫妻新婚燕尔，蜜月出游，小新娘是腼腆型的，两人话都不多。像我们这样带孩子出行的，也有三四家。比较之下，我还是觉得山东人要可爱些，青岛大哥、莱芜大哥均憨厚少言，与唐山人的大呼小叫、只想赚便宜不愿吃亏形成了鲜明的对比。哦，再一次为自己的“地方保护主义”和成见检讨吧。

上周因为准备家长会，错过曹文轩在祥瑞园小学的讲座，深以为憾。一边看作业，准备家长会的资料，一边从网上找了曹文轩在各地讲座的视频资料来“听”——听与看作业可以两不误。

这两天着手准备开《草房子》的读书会，继续从网上搜罗各种资料在看。真的很喜欢曹文轩的讲述，虽然他的普通话算不上多么标准，但思维的深度与表达的流畅恰到好处，我想这也许是与他在大学当老师有关吧。我发现我很容易被他人的讲述打动，当年在理工大进修的时候，我总是挑个前排的位置坐下来，只要不是太糟糕的课，我都听得有滋有味。

几年前开始读曹文轩的作品，前段时间给孩子们推荐《草房子》的时候，还专门找到了曹文轩做客江苏教育台成长节目的视频，放在我的空间里分享，蹭科学课的时间让孩子们完整地看过。下载了《草房子》的音频资料，放在班级电脑上，让孩子们考回家去边听边看，对于那些自主阅读有困难的孩子，这不失为一种好办法。

那天找到曹老师在深圳图书馆所做的报告，题为《阅读是一种信仰》，前天又蹭了科学课的时间看完了第一部分。在这个讲座中，曹老师又谈到了孩子的阅读问题，我觉得他真的是一位很有良知的作家。他的观点值得我们深入地反思： 阅读固然重要，但是读什么书更加重要。孩子们正处于成长过程中，鉴定、审美、判断能力还很弱，必须限制他们一部分的阅读自主权，老师和家长的监督对中小学生阅读尤为重要。

曹文轩老师认为，孩子们应该阅读两类书：一类是打精神底子的，一种是在打完底子之后再看的提高书。 “打底的书一般是有关小孩的精神世界、灵魂世界的基本培养，让孩子对整个世界有个向上的看法，像一些经典图画书等。”而提高书则是有“文脉”的书。在曹文轩看来，书本身就有属于自己的血统，有高低贵贱之分。

上周五的家长会上，跟家长谈到了曹文轩老师的观点，相信有家长能听得进去，听得明白。小学阶段再不多读几本好书，上中学时间可就紧张了。每每想到这些，我都有些焦虑，真恨不得把那些乱七八糟的作业抛在一边，让喜欢看书的孩子再多一些读书的时间。事实上是，阅读兴趣和能力越强的孩子，他们花在写作业上的时间越少，越是不读书的孩子，写作业的时间越长。

昨天晚上无意间看到许戈辉对席慕容的一期访谈，匆匆浏览，得知席慕容的爱人刘海北已经故去，心头不禁一惊：印象中，席慕容还只是三十多岁的年纪啊，怎么会？上周日收拾书橱，又把三毛的《哭泣的骆驼》《撒哈拉沙漠的故事》两本小书读了又读，因为书橱空间受限，我把三毛、张晓飞、毕淑敏、铁凝、席慕容统统收到抽屉里了。

一本诗集《时间草原》，购于1997年；一本散文集《生命的滋味》，购于2003年，印象中，这本是第二次购买，前面有一本不知所终了。好怀念那时读诗的心情，书上还保存了当年随兴所至的批注。尚带几分稚气的字体，颇有些为赋新词强说愁的矫情。可我的的确确是深爱过席慕容的，无论是诗，还是散文。再读她的《主妇生涯》《刘家炸酱面 》，想到她已是一位六十岁失去爱侣的老人，心中不免有些凄凉。

钻到被窝里，我主动要求读诗给姑娘听，以分享我重读席慕容的喜悦——知音少，读诗也没人听啊。一开始还蛮紧张的，总感觉出来的声音硬邦邦的，不能传达内心的感动。还好，姑娘比较买账，连听几首后评价说：“妈妈，我比较喜欢那首《一棵开花的树》。”呵呵，品位不错嘛。我相信真正优秀的作家是不受时代限制的，真正优秀的作品是有穿透力的。

记得2000年的时候，有一次去青岛参加山东省小语会的活动，与济南铁小的一位老师谈起席慕容，颇有知音之感——据说，读书品味相近的人，可以以“知音”相称。后来，我还抄了好几首诗给她寄去济南，让她回信来好生感激了一番呢。

今天忙里偷闲，从网上找到席慕容在复旦大学的讲座视频《原乡与我的创作》，近两个小时。一边看作业一边听，大饱眼福、耳福。听到笑出声，掉下泪，浑然忘我。又听到玛里亚索、维佳、柳莎的名字，听到鄂伦春、驯鹿、大兴安岭，萨满教、尼玛神。前段时间向学生推荐黑鹤的书，一起看了他的一期访谈节目，在黑鹤的书中也有他们的照片，他们的故事。

大家下午好。非常感谢工会马主席给我这样一个机会跟大家交流。说“师德报告”实在不敢当，我自知深度和高度都不够；论“演讲”更算不上，今天上了五节课，现在真是激情不足，煽情我也不会，今天就权当是一次汇报，就以我曾写过的一篇文章为题，叫做《成长源自渴求》。

今年是我参加工作的第十七个年头，也是我来到铁路小学的第十七个年头。从教龄上来说，我尚属青年教师，但从校龄上来讲，我算得上是一名老铁小人了。十七年间，我见证了铁路小学发展史上的许多重大事件，也和铁小一起在不断地成长。

今天从这样三个方面向大家汇报：

一、千锤百炼公开课

二、课题实验促成长

三、关注细节提效能

一、千锤百炼公开课

1995年参加工作以来，大大小小的公开课出了不少。1996、1998、2000、2002年先后四次参加济南路局优质课评选，前两次二等奖，后两次一等奖。成绩的取得凭借的是“初生牛犊不怕虎”的劲头，更得益于学校领导、老师们的关怀与帮助。已经退休的杨玉珍老师、张宏玮老师都曾是我的指导教师，杨老师手把手地教我制作幻灯片，张老师也总是耐心地开导我，鼓励我。在座的刘素芳老师、肖忠霞老师也都给我指导过课，我从他们身上学到了很多。可以说，我们是在这些老教师的关注下成长起来的，在他们眼里，我们还是当年的小青年。我记得几年前有一回，张宏玮老师问我：“小贾，你今年二十七八了吧？”我说：“张老师，我五年前就二十八了！”

最难以忘怀的是已故的张福林老师，每一次备课，他都会从教学大纲说起，从明确目标开始，来定位一篇课文的教学重难点、训练点。张福林老师对待教育教学那种认真而专注的态度，给我留下了深刻的印象，相信在座的每一位曾与他共过事的老师，也对他的为人处世风格感受颇深。我常常在想：一名教师，不管他身处何种社会大环境、学校小环境，也不管外界给予他的地位待遇如何，他都能坚守着自己职业的底线，尽心尽力地上好课、教好书，说起来容易，做到却很难。老一代铁小人身上这种踏实敬业的精神值得我们去传承与发扬。

说到公开课的意义，大家褒贬不一。抛开功利不谈，我个人认为，参加公开课比赛，包括出示研讨课、交流课，这都是深入钻研教材的过程，也是跟同事们交流切磋的过程。出好一节课的确很不容易，想当年没有电脑的时候，一篇教案要反反复复写上二、三十遍，每个环节是什么，到什么地方说什么话，一切都已烂熟于心；每次试讲结束，听听领导、老师们的意见，用心地加以揣摩，三遍五遍下来，想不提高也难。

人都是有惰性的，真正能自我施压的人不多，有人听课跟没人听课肯定是不一样的，这就好比我们请人到家中做客，你的穿着打扮、一言一行都要接受他人的监督，多一双眼睛，就会多一个看问题的角度，我们也因此能够发现那些隐藏在习惯背后的并不规范的做法，比如你的提问方式、你的语言表达、你的站姿手势等等。记得那是我参加路局比赛的前一夜，我在教室备课、试讲，孙校长亲自过来纠正我提问学生的动作，他提醒我：不能用一个手指头去指学生，而要用表示“请”的手势。被别人指出毛病当然会觉得不好意思，但总比等到习惯成自然，贻笑大方要好得多。所以，各位年轻的同事，如果你想更快地成长，就应该积极地争取每一次出课的机会，甚至主动邀请他人来听课，先练就一张“厚脸皮”。刚参加工作时我的脸皮就很薄，记得那一次，教育区的纪主任要来听课，前一天下午我的试讲很不理想，卢校长急得劈头盖脸地训了我一顿，我哭了个唏哩哗啦，感觉在人前都抬不起头来，真是要挺不过去了似的。哭过之后还得继续认真准备。后来我渐渐地意识到：往往来自身边人的意见才是最中肯的，也只有切中要害的评课才能起到促进和提高的作用，越尖刻的意见往往越值得认真地听一听，所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

各位同事，作为一线教师，课堂是我们的主阵地，我们工作的大部分时间要在课堂上与学生一起度过，上课的质量直接影响着我们生活、乃至生命的质量。当我们总是以一种会有人听课监督的心态来准备每一节课，用给他人找问题的态度来审视自己的课堂，渐渐的，我们就会发现上课的乐趣，课堂就会成为一个让人向往的地方，那样一种境界值得我们每个人为之努力追求。

2008年3月我参加张店区青年教师优质课比赛，获得一等奖，感觉这个成绩真的是来之不易。备课的过程几经周折。前前后后两周的时间，教导处、科研处的领导和各位同事跟我一起，试讲、评课、修改，再试、再评、再改。感觉自己的脑袋里装进了好多东西，真好像一半是水、一半是面粉，再一摇晃就成一团浆糊！那天晚上备课备到深夜，给教研室赵主任发邮件，我居然把邮箱地址看错了，快12点了又爬起来重发了一遍。第二天去抽签时被赵主任打趣说：你怎么发现自己发错邮件了？做了个梦吗？

比赛过后,我写了一篇文章《立足学生实际，回归单元主题——谈〈和时间赛跑〉一课的备课心得》，发表在《张店教科研》上。最后一段，我是这样写的：柳暗花明又一村。当最终的思路在讲课的前一天夜里最终敲定的时候，我就意识到：不管比赛的结果如何，在这一番走进去再走出来的过程中，在我和同事们一起备课、磨课的过程中，我们已经体验了很多、收获了很多，这才是比赛的意义所在啊。

二、课题实验促成长

2006年，我的教龄开始以十来计，职业倦怠感毫无例外地向我袭来。幸运的是，朱校长为我们引入了和谐教学实验课题。参与课题实验的这几年，是我自身成长加快的几年。课题实验的起步阶段，感觉自己有很多东西需要学习，经常要出示研讨课，记录实验过程及心得，笔记本电脑天天提着回家，一大早五六点钟起床写总结反思成为家常便饭。那时候我还参加了张店区的骨干教师培训和全国远程研修活动，每个周六都有半天要跑到莲池学校去集中学习，看视频，听讲座，写作业、交反思，真是忙得不亦乐乎。而恰恰是这份忙碌迫使我深入地学习了新课程的理念，提升了我对语文教学的理解，至今还在直接指导着我的课堂教学改革。

2007年9月，我接过了我的第二个一年级，一路走到今天。每每看到新一级学生入校，我就会回想起当年的自己，谁的一年级都不轻松，没有捷径可走，没有外援可以依靠，唯有脚踏实地，靠自己找到方向，找到感觉。这就像是我们带孩子，倘若我们把孩子全权托付给他人，自己固然清闲自在，但那一定会影响到亲子感情，给日后的家庭教育制造隐患。其实再累也不过是两三年，教一年级的好处是孩子一天一个样儿，一学期比一学期有进步，真的很有成就感。五年下来，教材完整地教上一轮，于教学有利，于个人成长有利，而且和学生的感情也格外深厚。今年寒假时，我的学生彭东岳到家中探望我，小伙子已经二十三周岁了，在天津一所名校硕博连读，他是我教的第一批学生，多年不见，感觉依然很亲切，一聊就是一上午，很多往事依然历历在目。再后来我从三、四年级接班就差得多了，曾经有一次，一个学生回来看我，我跟她在办公室门口谈了半天，直到她走远我才想起她的名字来。感情是需要有时间去培养的，日久生情嘛。

2007至2011年四年的课题实验情况我在上学期的3月22日曾向大家做过汇报，也曾写成文章发表在《张店教科研》上，题目叫《做个幸福的点灯人》，在这里就不再展开了。课题实验给了我不断挑战的机会，让我保持着积极向上的心态，读书、学习、研究、反思，不能止步，不敢停步。人的成长，其实就是这样一个与惰性斗争的过程。

几年来，在学校的着力培养下，在课题实验的引领下，我走出了职业倦怠的阴影，先后被评为张店区教学能手、学科带头人，连续几年考核成绩都是优秀，几次为表彰为优秀教师。荣誉面前，我从不曾自高自大，因为我知道，每个人的成长都离不开团队的力量，我所以能有今天的成绩，是因为学校给我提供了施展的空间，唯有学校发展了，影响力大了，我们才能赢得更多的关注，得到更多锻炼与展示的机会。

三、关注细节提效能

“细节决定成败”这句话广为人知，至今已觉不新鲜，其实我并没有看过汪中求的这本原著。记得刚刚参加工作时，我上班的第一件事情就是开窗通风，打扫办公室的卫生；晚上在办公室备完课，我会把几位老教师的毛巾一起洗干净晾上再回宿舍。这是一种习惯，首先是为了自己，谁不希望在一个整洁的环境里工作呢？当然这更出于对老教师的尊敬，他们与我的父母同龄，举手之劳，理应如此。我觉得这就是细节。

这样说没有自我标榜的意思，只是想提醒各位年轻的同事，积极主动地接受工作任务，认真努力地做好手边的每一件小事，要知道，每一次公开场合的亮相，每一次与人交往都会留下一个印象，这印象累加起来，就会成为人们对你的评价。人在不同的年龄阶段应有不同的工作、生活重心，年轻是一种资本，时间、精力都充足，正是干事创业的好时机。从某种意义上来说，工作头三年的状态决定了今后工作的成效，不可不慎之又慎。

谈到工作效率的提高，我觉得我们首先要做到的是分清轻重缓急，努力做到专时专用。早上的第一二节课，一天当中的大好时光，我总是用来熟悉教材，准备课件，总结前一天的教学得失，梳理一下这一天要做的事情，先做到心中有数，不让数钱、交钱、下通知、领钱之类的杂事占用；学生的作业，我尽量当堂批阅，即时反馈；每天午休起来，我通常在1点40分就进教室了，或找学生进行简短的谈话，或检查学生的作业改正情况，午读铃声一响，和学生一起开始读书。每天当我走进教室的时候，就已经有学生在读书了。工作时间上网，要么是查阅教学资料，要么是给学生、给孩子、给自己打捞几本可读的书。每天下班前整理好办公桌，把教材、备课本翻到合适的位置，第二天早上一坐下就可以开始工作。每个双休日，我都要回顾总结一下前一段的工作；假期里，我会充分休息调整，但在开学前一周，我就开始构思新学期的教学工作，提前进入状态，努力不让自己淹没在大量琐碎的事务之中。再忙也不能把教学工作放在一边，忙到没有时间读书与思考是一伯很糟糕的事情，事无巨细，事事追求尽善尽美是不可能的，也是不明智的。有所不为方能有所为。

业余时间，我用来学习进修，我的本科学历、学位证书都是最忙最累的这几年拿到的，而且还不断有论文获奖，有读书征文、随笔故事发表在《现代教育导报》《淄博课改通讯》《张店区教科研》上。工作时专心致志，休息时才能心安理得、充分放松，劳逸结合，工作效率才能得到提高，我们的生活质量也才能得到提高。

以上三点心得，与各位老师分享，在此，也感谢大家一直以来对我的关怀与帮助，再次感谢今天大家的倾听。

2011年9月29日

此番去日照参加山东省的少儿围棋比赛，蕴萌如愿冲上了二段。去海天酒店接她的那一天，我和妹妹等在外面，芊芊、好好跟着哥哥和生军进去了。等了半天，才见三个小家伙说说笑笑地走来。大老远，蕴萌就冲着我直拍胸脯，一脸自得：“妈妈，看我，胜利归来了！”细听声音，有感冒的症状，晚上吹空调凉着了。玩了三天，又是下海又是捉蟹、又是打牌又是跳舞的，人家啥事儿也没有了。而我，却再一次长时间地“感动”于日照的清凉，接连三周多了，一直唏嘘不已。好在，这两天感觉自己能扛得住了，白天工作不受影响了，索性不用药，由它去吧。

这个暑假，蕴萌一直坚持写日记，刚才我提议，让她把昨天晚上的事情记下来，人家说不想记，想想也是，不高兴的事儿想忘还来不及，何必还要写在本上、记在心里呢？

“我要听《岳飞传》！”这就是导火索。江南游回来之后，我们一家开始听《岳飞传》，一开始是我在花心思诱惑她，谁承想这家伙的兴致一发而不收拾：故事盒拿在手里，一天不知道要听上几集，在办公室人多的时候就贴在耳朵上听；有些章节反反复复地听，有一天晚上听到十点半多还不甘心；中秋这两天回奶奶家的路上，终于把117回全听完了，然后开始听第二遍。从网上买到的《说岳全传》一书，囫囵吞枣地看了一遍，说跟评书里的不一样，我拿过来翻看了一遍，发现里面的确有不少封建迷信的东西，不看也罢。昨天午读无意中一抬头，才发现书又被她抽走开始看第二遍了。

前天晚上，我把故事盒收了起来。昨天晚上，为了能听《岳飞传》，蕴萌先是跟我瞪眼：“你怎么能这样呢？你昨天说过我刷碗的时候可以听的！”继而跟我“请愿”，要把《归去来兮辞》背过，这篇古文大概是开学那几天给指定的吧。要说蕴萌的记忆力，我是心中有数的，同样的古文，我总不及她背得快、记得深。但毕竟有几天没有早上起来听读了，没有经过仔细地回味，我认定她是背不过的，也就有心刺激她一下。蕴萌很是不甘，一遍又一遍地读，找我检查的时候，还是有一处打了磕巴，瞄了一眼。我一看也快到睡觉的时间了，也就有意发难，不允许她再听了。之后，娘俩一场“火拼”，之后，互相道歉，之后，相安无事。

这样回想起来，觉得事态没有当时感觉得那么严重。今天晚上，我们娘俩一边听饭一边聊天，说是聊，其实是我在听她讲，这是每天晚饭桌上必然的内容。蕴萌是个表达欲望很强的孩子，加之情绪甚佳，班里的、小饭桌那儿的，大事小情都要汇报一下。然后就是绘声绘色地讲述《岳飞传》里的内容了，直讲到眉飞色舞，还自我解嘲说：“妈妈，我是不是太能说了？我觉得我就跟安妮似的。”想想当时听《绿山墙的安妮》也是这般着了魔似的，非安妮不听，非安妮不谈，马歇一死，她还哭得泪人儿一样。这应该是孩子求知欲强、好奇心重、情感丰富细腻的表现，应加以引导，而非打击。

今天下午跟马老师一起往回走，她有感而发说：“我们当老师的，都对孩子要求太严了。”是啊，我也曾不止一次这样自责，看一看别人家的孩子，想一想自己的孩子的确吃了不少的苦头。当初决定让孩子跟着自己上学，不是没有犹豫，也听到过有人别有用心的谈论，但我还是这样做了。我知道自己不是一个意志很坚强的人，从一年级起带一个新班，孩子是我的原动力之一。事实上，有很多时候，蕴萌的乐观与开朗都在影响着我的情绪，当我头疼于学生的调皮时，是她告诉我：“妈妈，我觉得刘少斌挺可爱的！”那天还很是钦佩地跟我说：“我觉得我们班的男生真好！李鸿洋把朱孟娜打哭了，很多男生都打抱不平，吴泽楷说：你欺负女生，你还是不是人啊？颜嘉许说，我们班从来没有男生欺负女生的！……”（一旁老爸妙接一句：“我们班都是女生欺负男生！”）

说多了，扯远了。姑娘十岁了，回忆往事，我“此起彼伏”了！姑娘今天晚上又理所当然地跟着我睡，为这事，我们娘俩也火拼过。我总是处心机虑地想要培养孩子的独立性，想把她往外推一把，让她去接受更多的挑战，却往往忽略了孩子的感受。是不是不用着急？孩子的成长是挡不住的，很快她就会展翅飞向自己的天空，不再依恋在妈妈的身边，那时候，我是不是又该怅然若失了呢？

睡前一幕

蕴萌：妈妈，我听了这么多评书……

妈妈：不就是《三国演义》和《岳飞传》）吗？

蕴萌：我还看了一些故事呢……我总结出一个规律：任何一个朝代都有兴盛、衰败的时候……

妈妈：对喽，俗话说：创业难，守业更难

蕴萌：对，汉高祖刘邦斩白蛇起义、宋太祖赵匡胤打江山，都很厉害。人也是在逆境的时候才能写出好诗来，比如说张继的《枫桥夜泊》

妈妈：韩愈就有句话叫“文章不平则鸣”

蕴萌：什么叫“不平则鸣”？

妈妈：大概意思说是说人在心情不平静的时候才会写出好文章来

……（酝酿睡意）

蕴萌：妈妈，你知道我在想什么吗？

妈妈：不知道

蕴萌：我在想：如果把岳飞和他的五个儿子，还有那里面的英雄好汉都请到我们家，会怎么样呢？

妈妈：甭想了，那肯定盛不了！（想当初听三国的时候就梦见诸葛亮，这回好，又换“相思”岳飞了）

蕴萌：我

妈妈：再说个没完，不赶紧睡觉，明天就不让你再听了！

此句甚是见效，只几分钟的工夫，姑娘的鼾声响了，睡熟了。

亲爱的女儿，一夜好梦。谢谢你陪我一路走来。

9月14日晚22：19

此次游扬州是临时计划的，对我而言，也是重游——2004年吧，学校组织游过，瘦西湖、个园，印象都很模糊了。

抵达瘦西湖时已近中午，吃过午饭后开始游园。天气有些热，加上困倦，情绪不太高涨。拿着瘦西湖的导游图一路走，努力回忆几年前的印象：琼花，二十四桥，如此而已。在莲花桥那里跟上一个小团，听了一位女导游的一部分讲解，有知识、有趣闻，还是挺清晰的。我发现自己对于听过的事情往往记忆更深刻。在一处小凉亭休息片刻，起风了。来到水波亭，倚栏观景，水波漾漾，感觉如同架着小船前行一般。

相比之下，倒是次日一早的何园之游更让人回味。何园原名“寄啸山庄”，是清代同治元年（1862年），湖北道台何芷舠离任后归隐扬州，购得“片石山房”旧址进行扩建，历时13年而建成的一座住宅型园林。园名取自陶渊明《归去来辞》“倚南窗以寄傲，登东皋以舒啸”的意境。

在导游的引领下，我们先后观看了船厅、读书楼、水心亭、玉绣楼、楠木亭、片石山房等，后来又顺着被称为“天下第一廊”的复道回廊一路往回走，这复道回廊分上下两层，或直或曲，贯穿全园，全长1500多米，被誉为中国立交桥雏形。居高临下，更加品味到何园的精致。

何园里还有这样几个“天下第一”：复道回廊上的花窗造型阔大，气宇轩昂，绕廊赏景，步移景异，被称为“天下第一窗”。 “天下第一亭”是指西园池中央的水心亭，这是一座中国仅有的水上戏台，电视剧《红楼梦》《还珠格格》等都曾取景于此。这样的设计可以巧妙的借助水面与走廊的回声，起到增强音响的共鸣效果。位于园东南的片石山房称为“天下第一山”。

在玉绣楼的展厅里，我们看了何氏家族的很多资料。园主人何芷舠20岁时就走上了仕途，任职期间为民做了许多好事。49岁那年，他辞官归隐，建起了这座“寄啸山庄”。1901年，何芷舠率子孙浩浩荡荡南下上海，兴办了上海“持志大学”，这就是今日举世闻名的复旦大学的一部分。自何芷舠之后，何氏家族人才济济，英贤辈出。何世桢、何世枚都是美国密西根大学的博士、上海大学的教授；何世模曾任大清银行主任，张继、何去病都是同盟会员，国民党元老。王承书是何芷舠的曾孙女儿，是中国科学院院士、工程物理学家，也是中国第一颗原子弹爆炸成功的关键人物。聂荣臻元帅曾向毛主席汇报过，毛主席说她是中国第一颗原子弹爆炸的女功臣。何祚庥是何氏家族的另一位科学精英人物，也是何氏家族继王承书之后的又一位院士。他长期从事粒子理论、原子弹和氢弹理论研究人，还是我国反邪教第一人。由于他在自然科学和社会科学两方面的成就，还赢得了"两栖院士"的美称。

花了一天的时间游西湖。早上出门时下起了小雨，前往公交车站点的途中，一位热心的大妈指点我们：可以先去九溪看烟树瀑布，一路到龙井问茶，然后再坐公交车去游西湖。大妈还特地说明：因为你们山东人好，我才跟你说说，要是上海人，我才不跟他们讲呢！山东人的口碑可真是好，看来做人本分厚道些不吃亏。

到九溪时，天就放晴了，自然也就没有什么“烟树”可看了。不过，九溪的水真是清，沿着当年的乾隆大道一路上行，两旁绿树成阴，树干上斑斑驳驳长有青苔，景色自然是美，而且游人不多，时时可以听到婉转的鸟鸣，实在是一处修心静气之地。

曲院风荷原名“麦曲院”，南宋在这里辟有宫廷酒坊，湖面种养荷花。每逢夏日，和风徐来，荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。后来清康熙帝品题西湖十景后，在苏堤跨虹桥畔建曲院风荷景碑亭。据说这里是全国最大的荷花主题公园，种有红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等上百个品种的荷花。

对于我们这些爱花但却并不懂花的游客来说，只觉得放眼望去，碧叶粉荷，随风摇曳，美得让人心醉，至于是什么品种，有什么不同，那是不必在意的。最喜欢待开未半的荷花，尤其是白色镶粉色边的，亭亭地立于湖中，觉得这样一种状态于荷花清绝的气质是极合的。左拍一张，右拍一张，坐也拍，行也拍，我家丫头不时在镜头前作出怪态，自得其乐。

按图索骥，中午到一处酒楼品尝了东坡肉、西湖醋鱼、杭州凤虾等当地特色菜。然后乘船抵达小瀛洲，也即三潭印月。听一位导游讲解的挺生动，我们也就尾随其后，了解了当年苏东坡带领当地百姓疏浚西湖、重整六井的业绩。 所谓“三潭”即是在堤外湖水三个最深处所立的三座瓶形石塔，苏东坡规定三塔之内不准种植菱藕，以防西湖淤塞。据导游介绍，中秋之夜，园中的工人会乘船到达三个塔，并在每个塔中心点上一支蜡烛，圆形的洞放出了蜡烛的光芒，远看像月亮一样，而每个石塔有五个洞，三个石塔总共可映印出十五个月和影，加上还有天上一轮明月，水中一轮明月，最后一个明月，则在游人的心中。“三潭印月”因此得名。

这名导游还跟大家插了个小段子，他说：“其实我们大家天天都在跟三潭印月打交道。”如他所说，拿出一张1元的纸币来看，背面正是眼前这一美景的图案；5元背面图景为泰山；10元背面图景为长江三峡；20元背面图景为桂林山水；50元背面图景为布达拉宫；100元背面图景为人民大会堂。 “伟大领袖毛主席是想告诉我们：钱是要用来旅游的，出来玩，该花的钱就得花！”众皆大笑。

“花港观鱼”公园游人众多，撑着花伞来到东门内西湖岸边一棵百年樟树下，这里有一处与众不同的雕塑，这是一座镂刻的碑形雕塑，不见其人容貌，只见其短发着旗袍的玲珑倩影，名曰《林徽因意象》，一代才女与西湖相得益彰，相映成趣。

苏堤俗称苏公堤，是一条贯穿西湖南北风景区的林荫大堤，南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长2.8公里，堤宽平均36米。苏轼任杭州知府时，疏浚西湖，取湖泥水草堆筑而成。苏堤长堤延伸，六桥起伏，分别是映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥、跨虹桥 。

“苏堤春晓”为西湖十景之首，夏日漫步苏堤，也别有情趣。两旁遍种花木，有垂柳、碧桃、海棠、芙蓉、紫藤等四十多个品种，很多大树都已有百年历史，遒劲的枝干难掩风流。不少杭州当地老人在湖边垂钓，怡然自得。人言杭州是“中国最具幸福感城市”，与这西湖应该不无关系吧。堤上不准走机动车，中外游人三五成群，漫步其上，一只小松鼠跳下树来觅食，引来人们的围观。见到几个有金发碧眼之人租一辆自行车慢悠悠地骑着，眼神中满是好奇。不知道这外国人可能读得懂西湖的婉约？

那天的天气真是多变，让我们一天之中得见晴湖、雨湖的不同景色。走白堤时，雨下得大了，甚至电闪雷鸣，当时感觉心惊，即便如此，西湖也不失其美，别有情致。

一天时间游西湖，感觉还是浮光掠影。西湖之美，需要细细地品。

杭州的宋城濒临钱塘江，是依据张择端的名画《清明上河图》复建的，是杭州仿古建筑里最大型的，以再现宋代文化为主题。

走进宋城，感觉并不像想象的那么大，据说是因为有些地方正在施工。转了半天，也没见到有卖《清明上河图》的，于是便和蕴萌一起回忆柳永的那首描写钱塘繁华景象的《望海潮》，她还是记得挺清楚的。

宋城的工作人员一律着宋服，街头有门卫守城，还有两个官差拿着榜文在捉拿武松。古樟树下设有一个演出台，我们先后观看了《燕青打擂》《越剧名段欣赏》《张家班子》等节目，王家小姐抛绣球招亲之处更是人头攒动，热闹得很。

此次宋城之行，最难忘的当然是《宋城千古情》的演出。这是一台立体全景式大型歌舞，由《良渚之光》《宋宫宴舞》《金戈铁马》《西子传说》《魅力杭州》几个部分组成，以杭州的历史典故、神话传说为基点，融合世界歌舞、杂技艺术于一体，运用了现代高科技手段营造如梦似幻的意境，给人以强烈的视觉震撼。《良渚之光》神秘，《宋宫宴舞》炫目，《金戈铁马》悲壮，《西子传说》凄美，每一部分都动人心魄，让人目不暇接。变幻的灯光与背景，活动的舞台，华丽的服装，精美的舞蹈，无不给人身临其境之感。

印象最深的莫过于《金戈铁马》一幕：金兵攻城，战火纷飞，百姓流离失所，将士誓死抗争，一心只为忠君报国，只是，他们的君主又在何处享乐呢？当《满江红》的音乐遽然响起时，我分明感觉到自己的心在激烈地跳动，一首首诗词、一个个爱国诗人的形象在脑海中闪过。最后一个镜头，岳飞的形象从地下慢慢地升上来，只见他那大红的战袍被列列寒风吹起，我看到了他脸上的悲怆，虽然明知道这是演出，这是演员，我还是忍不住流下了眼泪，这也许又是我的“英雄情结”在作怪吧，但这种被艺术打动的感觉真的很美妙！

蕴萌也看得很是投入，还不时提出自己的问题，我也尽自己所能给她做出一些解释。后来我也找了越剧《梁祝》《白蛇传》的视频给她看，记得是我在中学的时候吧，对越剧、黄梅戏，乃至京戏，都是很入迷的，尤其是对那些优美的唱词印象是极深的。在《西湖山水还依旧》一段里，白娘子这样唱道：
“西湖山水还依旧，憔悴难对满眼秋，山边枫叶红如染，不堪回首忆旧游。

“想那时，三月西湖春如绣，与许郎，花前月下结鸾俦。
“实指望，夫妻恩爱共偕老，又谁知，风雨折花春难留。许郎他负心恩情薄，法海与我作对头！

“我与青儿金山寻访人不见，不由我啊又是心酸又是啊愁！

“难道他已遭法海害？难道他，果真出家将我负？！

“看断桥未断我寸肠断啊，一片真情付东流。”

有了这次观看演出的经历，回来再听《岳飞传》，蕴萌应该就不会抗拒了吧。（《三国演义》听了三遍还不过瘾，对于其他的评书一概抗拒）还可以此为契机，找些相关的书来看看，这也是旅游可以开阔视野的原因之一吧。